ЕГЭ и ОГЭ
Хочу знать
Главная > Математика > Факторный анализ (Иберла К.)
<< Предыдущий параграф
Следующий параграф >>
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Макеты страниц

3.5.3. Альфа-факторный анализ

Только что рассмотренные два метода факторного анализа, при которых результаты выборки распространяются на генеральную совокупность всех индивидуумов, являются статистическими. Предложенный Кайзером и Каффри [ 165] -факторный анализ исходит из другой предпосылки. Это так называемый психометрический подход, когда на основании популяции индивидуумов, которая считается известной, пытаются судить о совокупности всех переменных. Таким образом, используется концепция генеральной совокупности переменных. Переменные являются качественно различными величинами, которые представляются лишь в форме индекса, например в экономической статистике. Индивидуумы также качественно различны, но, несмотря на это, они рассматриваются как элементы одной выборки или одной идеализированной генеральной совокупности. При психометрическом подходе направление вывода иное, чем при статистическом подходе; вывод относится к генеральной совокупности переменных, которая, разумеется, должна быть определена.

Кронбах, Раджаратнам и Глезер [106] предложили использовать коэффициент обобщенности а, под которым понимается квадрат коэффициента корреляции наблюдаемой переменной с действительной переменной (взятой из генеральной совокупности всех мыслимых величин). Этот коэффициент отражает общую долю дисперсии наблюдаемой переменной и ее действительной величины. Коэффициент обобщенности представляет собой расширение понятия надежности. Кайгер это понятие применил к факторному анализу. Он выделяет такие факторы в предложенном им а-факторном анализе, которые обнаруживают максимальную корреляцию с соответствующими факторами генеральной совокупности переменных. Это основная идея метода.

Более подробно с методом можно ознакомиться в оригинальной работе Кайзера и Каффри [165]. Факторы, выделенные этим методом, как и в каноническом факторном анализе, не зависят от увеличения переменных на одну и ту же величину и умножения их на постоянную величину. В то время как в каноническом факторном анализе критерий значимости при оценке числа оставляемых факторов зависит от числа исследованных индивидуумов, в -факторном анализе он зависит от числа исследованных переменных.

Выделяются все факторы, котрым соответствуют собственные значения, превышающие единицу, так как таким факторам соответствуют положительные значения коэффициентов а. Оставляются только те факторы, которые являются наиболее общими среди факторов генеральной совокупности переменных. Альфа-факторы выделяются в порядке уменьшения их обобщенности. С увеличением числа наблюдаемых переменных возрастает число оставляемых факторов.

Точных критериев сходимости метода пока не имеется. Во встречающихся на практике задачах итеративный процесс большей частью сходится. К сожалению, пока еще накоплено мало опыта по применению -факторного и других упомянутых выше новых методов. Можно надеяться, что в ближайшие годы значение этих методов в практике исследования значительно возрастет.

<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Оглавление