ЕГЭ и ОГЭ
Хочу знать
Главная > Математика > Прикладная статистика: Основы моделирования и первичная обработка данных
<< Предыдущий параграф
Следующий параграф >>
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Макеты страниц

3.4. Возражения против математических моделей

В настоящее время математические модели получили всеобщее признание в естествознании, технике и ряде других областей знаний. Однако от некоторых представителей, напримед, таких областей, как медицина, социальные и экономические науки, до сих пор иногда можно услышать, что изучаемые ими явления слишком сложны для адекватного отражения их математическими средствами. Не отрицая определенной специфичности и сложности явлений, изучаемых в этих областях, следует твердо сказать, что продуктивной альтернативы использованию языка математических моделей и связанному с ними определенному упрощению и схематизации действительности нет. При этом основной лимитирующий фактор не ограниченность возможностей современного математического аппарата, а возможности человеческого разума в изучении сложных ситуаций. Действительно, не стоит строить слишком сложные математические модели, следствия из которых мы просто не в состоянии охватить и осмыслить.

Один из методических приемов, позволяющий обойти сверхупрощение при изучении сложных явлений, заключается в использовании нескольких моделей одновременно. При этом каждая из моделей может рассматриваться как частный случай более общей модели, необходимой для адекватного описания действительности.

Второе возражение против использования вероятностных моделей в науках, изучающих поведение человека, связано с неправильным пониманием роли вероятности в моделях. Часть ученых до сих пор разделяет мнение, что рассмотрение человека как представителя некоторой массовой совокупности, как индивидуума, чьи реакции описываются вероятностным законом, эквивалентно лишению его индивидуальности и свободы выбора. В действительности же именно индивидуальность человека и непредсказуемость выбора диктуют то, что поведение его должно описываться в вероятностных терминах. Использование вероятности в модели вовсе не означает, что каждый индивидуум определяет свое поведение с помощью какого-то датчика случайных чисел. Оно означает только, что поведение группы выглядит так, как будто бы индивидуумы действительно пользуются случайными датчиками. Функция вероятностных понятий в модели — это описание наблюдаемой вариабельности реакций. Никакого отношения к ограничению свободы выбора, к принуждению над индивидуальностью субъектов исследования введение этих вероятностных понятий не имеет. Единственной альтернативой вероятностному подходу является подход детерминистский, и именно он лишает человека индивидуальности. При описании массовых явлений в больших коллективах детерминистские модели, явно упрощенно описывающие поведение одного субъекта, оказываются очень продуктивными в применении к группе. В качестве примера можно привести исследования по построению модели распространения эпидемии гриппа в стране [13].

Массовое распространение ЭВМ привело к третьему и более коварному возражению — отрицаются не модели сами по себе, а целесообразность их исследования математическими средствами. Скажем, стоит ли теоретически, затрачивая большие усилия, изучать специальные модели в теории массового обслуживания, когда путем статистического моделирования ответ на любой конкретный вопрос может быть получен быстрее и с меньшими усилиями?

Если целью является просто получение ответа в конкретном случае, то статистическое моделирование действительно лучший метод. Однако, если целью является получение общего решения и проникновение вглубь изучаемого феномена, то статистическое моделирование — менее удовлетворительный путь. Простота и ясность заключения, выражаемого с помощью формулы, таковы, что усилия, затрачиваемые при теоретическом изучении, оправдываются и тогда, когда приходится идти на определенные упрощения как при построении модели, так и при ее исследовании.

<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Оглавление